Понятие числа не возникает само, и для развития числовых представлений детям обязательно надо всё щупать. Поэтому наши дети много работают с самым разнообразным счётным материалом – счётными палочками, бусинками, кубиками, карточками и камушками жёлудями и т.п. Дети учатся видеть множества предметов и сравнивать их по количеству, складывать и вычитать их группами, а не поединично.

Изучение математики, с опорой на реальный мир проходит в виде увлекательных игр. Мы используем в работе подходы Жени Кац.